小学语文课堂

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情境教学法是李吉林老师在借鉴相关理论基础之上，经过多年的实验研究所创设的一种现代教学方法。在新课程改革的推力之下，针对情境教学法的研究也越来越多。本文主要针对如何在小学语文课堂中有效应用情境教学法展开...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "情境教学法","小学语文","应用" 收藏

<p>随着教学改革的不断深入，教学评价的标准也发生了很大的变化，教学机智的发挥变成为了衡量一节课的优劣、一名教师的教学技能高低的一把尺子。<br/></p>

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "小学语文","教学机智" 收藏

随着新课标的实施，尊重学生个体差异、实现多元化教学正逐渐成为指导小学语文教学的新观念。语文课程标准明确提出，学生是学习和发展的主体，学生是语文学习的主人，而承认并理解学生的个性差异则是顺势引导学生进行...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "小学语文","差异教学" 收藏

<p>在小学教材中，插图占有较大的位置，尤其是小学英语教材。它在很大程度上利用自身色彩鲜明、生动等特点对学生具有一定的吸引力。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "感知内容","训练表达","拓展创新" 收藏

<p>课堂是学生学习的主阵地，快乐的课堂学习能够给学生带来成功的体验。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "小学语文","课堂教学" 收藏

语文知识在课堂教学中变成了一个个熟悉的故事，学生在充满想象、五颜六色的世界中学习知识。教师把学生往自己预设的教学思路上牵，力求预设与生成的无限接近。教师首先想着自己该怎么教，而不是学生会怎么学。教案过...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "小学语文","教学" 收藏

优秀的教师，通过生动的课堂语言能使自己的课堂有声有色，显然，语言是进行正常教学的保证，艺术性的语言是课堂充满活力的关键，尤其是在低年级，经过精心锤炼的教学语言，更是尤为重要。好的语文教师能够掌握鲜明、...

《考试与评价》 2015年9期 关键词: "教学","语言魅力" 收藏

新课程实施以来，我们倡导的核心理念是以学生为本，即以学生为中心，不断摸索符合学生全面发展，有利于课堂教学的教学模式和教学方法。伴随着语文教学改革的深入，语文教学研究走过了这样一条探索之路，即由原先的“...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "小学语文","高效课堂" 收藏

小学语文是学习其他学科的基础学科，因此教师和学生都应该更加重视小学语文的学习。随着教育体制的不断改革，小学语文教学效果也得到了很大的提升，但在这个过程中同时也出现了一些问题。教师应该根据小学语文课堂教...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "小学语文","课堂教学","增效减负","策略" 收藏

本文主要探讨了在新形势下如何提高小学语文课堂教学效率，包括让学生成为学习主体、注重学生的个体差异，通过丰富多彩的语文活动提高学生的学习兴趣和语文素养等。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "小学语文","教学方法","探究" 收藏