小学数学课堂

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随着课程改革的不断深入发展,有效性逐渐成为当前课堂教学的高频词,也逐渐成为判断课堂教学成功与否的最重要依据。所谓有效性是指通过课堂教学使学生在知、情、能等方面得到发展。可以说,有效、高效就是数学课堂教...

《中小学数学(小学版)》 2012年Z2期 关键词: 收藏

小学数学课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。通过课堂评价，教师能够及时将学生学习结果 反馈给学生，这是改善教师教学、有效促进学生发展的重要手段。以下针对小学数学课堂教学评价进行简要的...

《文化产业》 2014年9期 关键词: "小学数学教学","评价" 收藏

随着新课改的进行，有效性教学成了一个大趋势，小学数学的教学也成了教学重点。有效性教学要求老师充分利用课堂资源，调动学生学习积极性，提高学生学习效率，创造有效愉悦的学习氛围。这不仅是新时代教学的要求，也...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "小学数学","有效性","教学方法" 收藏

课堂提问是提高学生能力不可缺少的教学方式。但在实际的课堂教学中，教师提问很少达到有效以及预期的课堂提问的 目的。本文通过对新课改下的相关优质课视频和一般课堂视频以及师范生职业技能大赛视频的对比观察，记...

《文化产业》 2014年1期 关键词: "小学数学课堂","有效性提问","现状","策略" 收藏

<p>随着我国新课程改革的不断深入，有效性教学成为一个重要的研究课题。</p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "小学数学","课堂","有效性教学" 收藏

小学数学“问题解决”课堂教学模式的改革是针对课堂教学存在的问题而提出的。由于传统教学理念的阻碍、学生的学习兴趣不高以及教师不重视思维能力的培养等等问题，导致了小学数学课堂往往毫无生气，甚至教师出现了厌...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "小学数学","问题解决","课堂教学模式","情境教学法","任务型教学法" 收藏

随着新课程改革的实行，如何提高学生学习兴趣成为了数学教师需要攻克的难题。我们需要学生掌握知识，但不能损害学生的身心，剥夺学生的创造力；我们需要趣味，但不能一味地讨好学生。因此，我们的数学教学需要克服枯...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "生动","教学内容","学习方式","数学活动","师生对话" 收藏

<p>在新课程改革实验中，如何有效提问，事关重要，对一堂课起着关键的引领作用。本文就如何开展有效提问，激发学生兴趣，提高课堂效率谈谈自己的几点看法。<br/></p>

《考试与评价》 2015年9期 关键词: "小学数学","课堂提问","有效" 收藏

在日常教学中，当面对着一个个难以预料的“节外生枝”“出乎意料”时，很多教师常常感到手足无措、心有余而力不足。有的教师对生成问题用“我们课后再来研究”作挡箭牌；更有甚者使用教师的权利粗暴打断，强行按预设...

《黑河教育》 2015年10期 关键词: "小学数学课堂","动态资源" 收藏

<p>转化思想是小学数学学习中一种重要的数学思想。转化思想能化新为旧，化难为易，有助于学生更好地理解和掌握知识。<br/></p>

《黑河教育》 2015年10期 关键词: "转化思想","小学数学课堂" 收藏