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多样化特色办学助推中学生核心素养的培养 陈丹旭, 许茂勇

在教育多元化发展的今天,教育应当是尊重差异、可供选择、满足需求,让学生生动活泼的发展,让学生在特色化、可选择的学习过程中产生满足感、成就感和幸福感以"学术型高考"和"技能型高考"为工作重点,但由于复办高中时间短,生源质量差,师资力量有待加强...

《亚太教育》 2016年第24期 收藏

588 909 4

浅谈初中语文课堂如何运用情感教学 姜天涛

在笔者十多年的教学实践中,发现学生因为喜欢上一位老师而学好一门课的例子屡见不鲜,反之亦然。由此看来,在初中的课堂教学中如何有效运用情感教学手段,如何积极引发学生的情感共鸣实在值得我们去探寻。同其他课堂教学比较起来,初中语文教学又明显是最需要...

《语数外学习(高中版上旬)》 2014年第08期 收藏

727 2777 5

成人大学生伦理道德教育初探 盛一平, 杨斌

伴随时代的发展,成人大学生的伦理道德和价值观出现许多变化,呈现出多元化的特征,充分认识这种变化和特征,探索成人高校行之有效的德育教育方法,是成人高校教育工作者肩负的重任。我们必须突出社会主义核心价值体系教育,建立和完善成人高校伦理道德教育的...

《终身教育研究》 2008年第06期 收藏

570 2883 5

“递进式问题”教学法在教学中的应用 蒋福杰

问题教学法,就是以问题为载体贯穿教学过程,使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望,进而逐渐养成自主学习的习惯,并在实践中不断优化自主学习的方法,提高自主学习能力的一种教学方法。我国古代早有关于问题教学的论述,如孟子的"重思存疑"...

《文存阅刊》 2017年第18期 收藏

1275 2970 5

商洛地区鞣料植物资源及开发利用初探 王新军, 吴珍, 南崇斌

对商洛地区鞣料植物资源进行调查,结果表明该区现有揉料植物34科72种.分析了该区鞣料植物的类别,有效成份,总结了采收及加工方法.首次对商洛地区鞣料植物进行分类.

《商洛学院学报》 2000年第04期 收藏

988 3009 5

略论社会主义精神文明的意义及其基本概念 陆莉娜

社会主义必须有高度的精神文明。我们要建设社会主义强国,必须在建设高度的物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明。这是我们党在全面地总结了我国和别国的社会主义建设的历史经验之后作出的一项重大战略决策。有了这个决策,我们党对新时期总任务...

《学习与探索》 1983年第01期 收藏

2927 3105 5

列斐伏尔日常生活美学的审美介入与当代进路 王大桥 漆飞

列斐伏尔日常生活美学进路秉承马克思对感性生成的生命主体的垂询,以一种介入日常生活内部肌理和微观感性世界的方式来重建日常生活与当代美学的关联,因此为当代美学研究提供了新的思考向度。列斐伏尔日常生活美学进路继承并发展了批判理论,也与现象学、分析...

《南通大学学报(社会科学版)》 2020年第01期 收藏

3560 3122 5

R~n上的向量外积 周小建, 林道荣, 陈燕华

文章对向量外积进行了研究,得到了Rn上向量外积的形式以及一系列相关的性质.最后,作为应用将托勒密定理推广到n维空间.

《南通大学学报(自然科学版)》 2006年第04期 收藏

2663 2376 5

一类蜘蛛树T 王国兴, 刘鸿儒, 张芳红

用T2n表示有2n点的树,给出了T2n优美,强优美性.

《佳木斯大学学报(自然科学版)》 2013年第01期 收藏

2661 18 1

基于CVaR方法的循环经济项目期权风险度量 王华, 张海霞

CVaR是在VaR的基础上发展起来的一种期权风险度量方法。为研究CVaR方法在循环经济项目期权风险度量中的适用性及优越性,将循环经济项目期权与金融看涨期权进行对比,借鉴金融看涨期权的CVaR推导过程,推导出循环经济项目期权的VaR和CVaR...

《沈阳工业大学学报(社会科学版)》 2013年第04期 收藏

2360 5129 5

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