小学语文课堂教学

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情境教学法是李吉林老师在借鉴相关理论基础之上，经过多年的实验研究所创设的一种现代教学方法。在新课程改革的推力之下，针对情境教学法的研究也越来越多。本文主要针对如何在小学语文课堂中有效应用情境教学法展开...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "情境教学法","小学语文","应用" 收藏

<p>随着教学改革的不断深入，教学评价的标准也发生了很大的变化，教学机智的发挥变成为了衡量一节课的优劣、一名教师的教学技能高低的一把尺子。<br/></p>

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "小学语文","教学机智" 收藏

随着新课标的实施，尊重学生个体差异、实现多元化教学正逐渐成为指导小学语文教学的新观念。语文课程标准明确提出，学生是学习和发展的主体，学生是语文学习的主人，而承认并理解学生的个性差异则是顺势引导学生进行...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "小学语文","差异教学" 收藏

语文知识在课堂教学中变成了一个个熟悉的故事，学生在充满想象、五颜六色的世界中学习知识。教师把学生往自己预设的教学思路上牵，力求预设与生成的无限接近。教师首先想着自己该怎么教，而不是学生会怎么学。教案过...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "小学语文","教学" 收藏

优秀的教师，通过生动的课堂语言能使自己的课堂有声有色，显然，语言是进行正常教学的保证，艺术性的语言是课堂充满活力的关键，尤其是在低年级，经过精心锤炼的教学语言，更是尤为重要。好的语文教师能够掌握鲜明、...

《考试与评价》 2015年9期 关键词: "教学","语言魅力" 收藏

小学语文是学习其他学科的基础学科，因此教师和学生都应该更加重视小学语文的学习。随着教育体制的不断改革，小学语文教学效果也得到了很大的提升，但在这个过程中同时也出现了一些问题。教师应该根据小学语文课堂教...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "小学语文","课堂教学","增效减负","策略" 收藏

本文主要探讨了在新形势下如何提高小学语文课堂教学效率，包括让学生成为学习主体、注重学生的个体差异，通过丰富多彩的语文活动提高学生的学习兴趣和语文素养等。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "小学语文","教学方法","探究" 收藏

活泼的课堂氛围能有效地提高课堂教学效率,达到最好的教学效果。课堂上教师除了可以借助语言、态势语来调动课堂气氛，还可以创设丰富多彩的教学情境，让学生在生动的情境中不知不觉地学习新知识、掌握新知识。学生主...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "小学语文","课堂氛围","教学效率" 收藏

当前的语文课堂教学提倡少讲析多训练，提倡以读为本，提倡运用“自主、合作、探究”的学习方式，这些“提倡”是对传统语文教学弊端的矫正，对改革传统语文教学正在发挥重要作用。但是我们也应该清醒地认识到，任何观...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "小学语文","课堂教学","讲","读","小组学习" 收藏

语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体...

《大陆桥视野》 2015年5期 关键词: "小学","语文","课堂气氛" 收藏