交际教学

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现行的大学英语课程设计受中国传统教育观念的影响,具有“只管结果”、“以教师为中心” 的特征,与培养交际能力的当代外语教学观念、素质教育的原则有相悖之处。要培养英语交际能力,需要采用“以学生为中心” 的...

《燕山大学学报（哲学社会科学版）》 2002年01期 关键词: "交际能力"," 以学生为中心"," 文化障碍" 收藏

随着国际交流的日益加深,传统的纯语言知识和能力的教育已远远不能满足未来发展的需要,高素质即跨文化交际水平的培养将成为外语教学的最终目的。在这种情况下,就迫切需要有相应的教学模式作为理论指导,建构切实可...

《绍兴文理学院学报(教育版)》 2006年02期 关键词: "适应"," 文化移入"," 文化教学"," 交际能力" 收藏

随着社会经济的飞速发展,英语教学面临着新的挑战。英语已成为获取和交流信息的必不可少的手段,其地位的重要性亦是毋庸置疑的。如何使学生在英语语言能力方面适应社会的需求,历来是大学英语教学面临的课题。长期以...

《福建商学院学报》 2006年06期 关键词: "教学法"," 语言能力"," 误区" 收藏

《语文课程标准》提出:"语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展...

《学生之友(小学版)》 2012年09期 关键词: 收藏

随着经济全球化的迅速发展，英语已成为全球通用语言。因此要与时俱进，我国就要在英语教育上加大力度。初中英语教育是我国英语教育的基础阶段，对学生将来英语的学习起着至关重要的作用。学习英语的目的并不只是会认...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "初中英语","交流能力","教学模式" 收藏

<p>小学语文口语交际整合了听说的功能，更扩大了内涵，它旨在“培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "浅谈小学口语交际教学的应对策略" 收藏

交际法（Communicative Language Teaching）对词汇教学具有意义，可通过在课堂教学中尽量使用英语，将目标词汇贯穿于语境中，运用小组活动和游戏教学等多种交际法的教学形式及环境营...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "中学英语","汇交际法" 收藏

<p>在高职公共英语教学中，加强英语文化教学，有利于学习者正确使用英语，提高英语交际能力。<br/></p>

《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "文化教学","跨文化交际","动态文化","文化反思" 收藏

国内跨文化交际能力建构的研究始于1994年,至今已有20个年头。在此期间,共有20个公开发表的文献建构了跨文化交际能力模型。笔者对建构这些模型的目的、方法和主要理论来源以及模型的构成进行了分析,得出以...

《中国外语教育》 2015年03期 关键词: "跨文化交际能力"," 模型建构"," 外语教学" 收藏

一望无际的果园，纵横交错的山脉，连绵起伏的丘陵……这里处处洋溢着乡村特有的诗情画意，这里的孩子活泼可爱。但一到大场合，需要用普通话表达时，平时伶牙俐齿的农村孩子往往成了拙嘴的哑巴，结结巴巴仍词不达意，...

《黑河教育》 2015年9期 关键词: "口语交际" 收藏