略读课

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我国语文教学工作者为进行语文教学实验而特别编写的教材。目前较为成熟的有两个实验体系...全部课文不按教与学的不同侧重点划分类别,而按阅读要求分为精读课和略读课两类,以培养不同要求的阅读能力。每册课文篇数较多,均在40篇以上,体现“大量阅读 ...

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  • 构建生活堂 体验英语外阅

    <p>教学内容:《小学快乐英语阅读系列丛书》中的The hare and the tortoise<br/></p>

    《考试与评价》 2014年12期 关键词: "构建","课堂" 收藏

  • 初中英语阅教学环节“六说”策刍议

    在英语课程标准中理念的指引下,在阅读课堂教学和阅读理解试题中越来越注重学生的多层次阅读能力的培养和考查。在阅读课中我们需注重体现学生主体作用、激发学生阅读兴趣、促进学生体验参与,形成学生良好的阅读习惯...

    《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "英语阅读课教学","“六说”策略" 收藏

  • 浅谈提高初中语文堂阅效率的策

    <p>阅读在语文教学中占有很大的比重,也是语文<br/>教学的重难点内容。提高初中语文阅读教学的效率,是当前和<br/>今后很长时期里语文教师需要认真思考的问题。<br/></p>

    《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "初中语文","课堂教学","阅读效率","新课程改革要求初中语文阅读教学实现“以人的发展为","本”","“全面提高学生语文素质”的教学目标。阅读在语文教学","中占有很大的比重","也是语文教学的重难点内容。提高课堂教","学的效率","是教育改革与发展中的前提性","根本性的问题","也是","当前教育教学改革中的一个热点问题。如何才能提高中学语","文课堂教学的效率呢?笔者做了以下几点思考。" 收藏

  • 而不简单 ———谈小学文教学策

    小学语文教科书中,将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类。精读是略读的基础,略读是精读的补充,选读是略读的延续。《语文课程标准》也指出:“加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。”三...

    《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "教科" 收藏

  • 初中语文“自文”导学策探究

    一、语文自读课文的地位及作用初中语文课本里有很多标有*号的自读课文,这些课文在初中语文教学中占有很重要的地位。据粗略统计,现行初中语文(江苏版)教材共有156篇课文,其中自读课文55篇,占35.3%,...

    《课程教材教学研究(教育研究)》 2015年1期 关键词: "“自读课文”","导学策略" 收藏

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