高校课堂

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为了建立科学的高职院校教师课堂教学质量综合评价体系，从教学组织、教学手段与方法、知识传授与能力培养、教学态度、教学效果5个方面建立课堂教学质量评价指标体系，采用层次分析法确定指标权重，结合灰统计模型和...

《宁波职业技术学院学报》 2010年2期 关键词: "白化权函数","灰统计","课堂教学质量","高职院校","综合评价" 收藏

依据语文学科特点和聋生特殊的学语实际，通过创设问题情境，激发聋生探索欲望，合理运用现代化教学手段，提高聋生学习热情，培养聋生的自主探索意识，鼓励聋生质疑和创新，培养聋生良好的阅读习惯，提高聋校语文课堂...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "教学行为","语文课堂","有效教学" 收藏

任何一个课程的学习都是为了实际的应用，高校教育就是为了向社会输送适应社会发展的人才，让我们培养出来的人 才符合社会发展的需求。那么课堂教学在应用型人才培养的过程中应该占有很重要的地位，我们要从学校、教...

《文化产业》 2014年1期 关键词: "应用型","高校人才","课堂教学" 收藏

近年来，随着学生生源总数的下降，录取率的不断提高，越来越多不同层次和不同素质的学生进入到职业学校学习，这给课堂管理带来了一定的难度。文章分析了高职学校课堂管理存在的若干问题，并给出了解决问题的对策，旨...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "高职学校","课堂管理" 收藏

<p>高职院校文化课程应深入课堂教学模式改革创新，发挥其在高职院校职业道德素养培养中的重要作用，坚持教<br/>学做合一，提升课堂吸引力，真正让学生“悟中学、悟中说”。<br/></p>

《云梦学刊》 2015年6期 关键词: "教学做合一","文化课程","课堂教学" 收藏

高职院校课堂教学有效性问题困扰着高职人才培养，课堂教学有效性受教师、学生和学校各方面因素的影响。天津中德职业技术学院以提高课堂教学有效性为目标，借鉴德国双元制职业教育“环境+秩序=质量”的质量观，采用...

《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "高职","教师","课堂","有效性","教学规范" 收藏

在大学生价值观教育中，课堂是主阵地，课堂教学是主渠道。...

《临沂大学学报》 2015年3期 关键词: "思想政治理论课","哲学社会科学课","专业课","大学生","价值观教育" 收藏

摘 要： 课堂教学是高校人才培养的主阵地， 课堂教学承载着传授知识、 培养应用能力和开启智慧等多重功能， 是实现教书育人的核心工具。 传 统课堂教学模式只是教师课堂讲解， 学生被动接受， 不利于培养出...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "实验教学","高校","课堂","教学改革" 收藏

高校财经类课程普遍存在着教学方法单一， 课堂气氛沉闷， 学生毫无兴趣的情况， 如何让枯燥的课程变得更具通俗性、趣味性、 实用 性，是每个任课教师面临的一个重大教学课题。 该文从教师与学生角色互换、 理...

《科技创新导报》 2015年5期 关键词: "财经类课程","课堂教学","教学改革" 收藏

手机已经成为现代人的必备工具，手机强大的智能化功能，给现代社会带来了巨大的变化和影响。高校手机的普及率和依赖程度都已经达到了顶峰，智能化手机在给大学生学习、生活和交流带来便利的同时，也给高校课堂管理和...

《科技经济导刊》 2015年28期 关键词: "无机课堂","自律","他律" 收藏