高校课程

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全国高等学校机械设计课程CAI工作会议,于1995年8月20日至24日在我校举行。这次会议是根据国家教委高等学校机械设计课程教学指导小组1995年6月扩大会议的意见,委托东南大学牵头召开的。来自全国2...

《连云港化工高等专科学校学报》 1995年03期 关键词: 收藏

为促进民族传统文化的继承和发展、发挥龙狮课程在素质教育中的作用、促进龙狮运动在高校体育教学中稳步发展,本文对龙狮课程目标、课程内容、课程学习评价等进行详细研究和探讨.

《宜春学院学报》 2007年06期 关键词: "体育专业"," 龙狮运动"," 龙狮课程"," 课程设置" 收藏

高职院校的"环境艺术设计"课程应该与市场紧密结合且与实践项目相关联。而当前高职院校"环境艺术设计"课程的教学内容与市场需求严重脱节,无法满足用人单位的实际需要。以江苏经贸职业技术学院为例,通过分析高职...

《江苏经贸职业技术学院学报》 2011年04期 关键词: "课程重构"," 实践性教学"," 项目教学"," 互动性" 收藏

对江苏省普通高校体育课程进行了调查研究。用层次分析法(AHP)，采用多元综合评价的方式，探讨了高校学牛体育成绩评价方法，并提m评价过程中应重视学牛的学习效果，重视社会有关方面的评价意见，以此尽量能客观...

《宁波职业技术学院学报》 2011年2期 关键词: "AHP","学牛评价","评价体系","体育评价","体能成绩" 收藏

高职院校行业法规类课程教学中普遍存在教材缺乏，教学方法陈旧，学牛厌学情绪严重，教学效果欠佳的尴尬局面。“诊所式”教学模式的引进可以很好地弥补教材和教法的缺陷，有效提升学牛的学习兴趣。...

《宁波职业技术学院学报》 2011年1期 关键词: "行业法规类课程","“诊所式”教学模式","改革" 收藏

高校青年志愿服务课程化是指在大课程观的指导下,建立一种由显性和隐性两大类,学科、活动、环境三大课程板块构成的课程体系,学科课程作为基础,活动课程作为核心,环境课程作为重要补充。高校青年志愿服务课程化在...

《北京青年研究》 2012年03期 关键词: "课程化"," 青年志愿服务"," 显性课程"," 隐性课程" 收藏

基于后现代课程观的高校人文社会学科自传式课程解读与教学，是受后现代课程观与自传式课程理论启示所提出的课程内容拓展与教学方法改革，主要倡导以下理念：人文社会学科的某些“知识”是相对的历史的，可在适当范围...

《重庆高教研究》 2013年3期 关键词: "后现代","自传式课程","人文社会学科","教学改革" 收藏

服装色彩是高校服装类专业的一门重要基础课，重在提升学生的服装色彩搭配能力，培养学生独特的艺术思维能力，同时也是提高学生审美素养的重要组成部分。通过对目前高校服装色彩课程教学现状及其存在问题的分析，探索...

《纺织科技进展》 2014年3期 关键词: "服装色彩课程","教学改革","创新" 收藏

针对高职院校人才培养的特点及在教学中发现的问题，从课程定位进行研究，探讨了嵌入式系统课程的基本要求，对嵌入式系统理论教学、实践教学和科技创新活动等各个环节做了具体的方法探讨，同时提了几种提高学牛实践技...

《宁波职业技术学院学报》 2014年1期 关键词: "嵌入式技术","课程建设","实践教学","人才培养" 收藏

本文阐述了在高职院校食品检验工的培训中，打破原有沿袭的教材编排顺序，按照学生认知的规律重新组织教材顺序，提高了学生对分析原理的掌握与实践操作能力，真正实现国家培养高素质劳动者的要求。...

《食品安全导刊》 2014年22期 关键词: "食品检验工","知识框架","原理","实践操作" 收藏