职校课堂

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为了建立科学的高职院校教师课堂教学质量综合评价体系，从教学组织、教学手段与方法、知识传授与能力培养、教学态度、教学效果5个方面建立课堂教学质量评价指标体系，采用层次分析法确定指标权重，结合灰统计模型和...

《宁波职业技术学院学报》 2010年2期 关键词: "白化权函数","灰统计","课堂教学质量","高职院校","综合评价" 收藏

近年来，随着学生生源总数的下降，录取率的不断提高，越来越多不同层次和不同素质的学生进入到职业学校学习，这给课堂管理带来了一定的难度。文章分析了高职学校课堂管理存在的若干问题，并给出了解决问题的对策，旨...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "高职学校","课堂管理" 收藏

美术教育可以弥补学生在知识、能力、人文素养方面的不足，培养学生感受艺术气息的敏感性。中职美术根据职校学生的特点，按专业不同设置侧重点，课程紧跟时代步伐，培养学生的创新能力，同时美术教育要深入到职业教育...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "职业学校","美术课堂","中职教育" 收藏

职校体育课堂教学目标包括运动参与、增强体能、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应和职业素质7 个方面。但具体到某节课,同样的内容不同的教师其教学目标差异性却大,有些教学目标大而全,有些教学目标与内容...

《当代体育科技》 2015年23期 关键词: "职校体育","课堂教学","质量目标","管理研究" 收藏

<p>高职院校文化课程应深入课堂教学模式改革创新，发挥其在高职院校职业道德素养培养中的重要作用，坚持教<br/>学做合一，提升课堂吸引力，真正让学生“悟中学、悟中说”。<br/></p>

《云梦学刊》 2015年6期 关键词: "教学做合一","文化课程","课堂教学" 收藏

高职院校课堂教学有效性问题困扰着高职人才培养，课堂教学有效性受教师、学生和学校各方面因素的影响。天津中德职业技术学院以提高课堂教学有效性为目标，借鉴德国双元制职业教育“环境+秩序=质量”的质量观，采用...

《天津中德职业技术学院学报》 2015年5期 关键词: "高职","教师","课堂","有效性","教学规范" 收藏

随着国家不断推进校园数字化建设， 中职学校计算机课堂教学模式、 教学手段也越来越依赖于以网络技术和多媒体技术为核心的现 代教育技术,课堂教学已然摆脱了老师教、 学生听的传统教学模式，越来越多的利用教学...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "虚拟化","中职学校","数字课堂","教学模式" 收藏

<p>浅析翻转课堂在 高职 院校中的应用</p>

《文化产业》 2015年2期 关键词: "浅析翻转课堂在","高职","院校中的应用" 收藏

近些年越来越多的人关注课堂教学的方式，课堂教学是人才培养的单元。尤其是工学结合的教学模式已经成为职业教 育的主要特征，因此工学结合的背景下，高职高专院校如何进行课堂教学成为人们关注的重点。本文主要针对...

《文化产业》 2015年9期 关键词: "工学结合","课堂教学","人才培养" 收藏

对于任何一所学校而言，课堂都是教学活动的核心。对于培养学生实际就业技能的高职院校来说更是如此，如何提高课堂教学效果是非常重要却又容易被忽视的问题。本文结合实际教学经验，对多位优秀教师的课堂教学进行长期...

《文学教育（中）》 2015年11期 关键词: "高职院校","教学效果","教学手段" 收藏