趣味

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文艺复兴时期,在意大利、西班牙,这个词被用作隐喻,表示乐趣、娱乐、爱好。十七世纪中叶...拉布鲁叶断言,只有两种趣味,要么就是高雅的趣味,要么就是低劣的趣味,所以,讨论便集中在趣味的优劣上。后来,此词的范围逐渐扩大,到十八世纪初,它便在英 ...

搜索到与“ 趣味”相关的文献共 34

  • 钟针问题

    第十二届"五羊杯"初一赛题的第10题是:陈老师在晚会上为学生们讲数学故事,他发现故事开始时挂钟的时针和分针恰好成90°角,这时是七点多;故事结束时两针也是恰好成90°角,这时是八点多.他还发现,讲故...

    《中学数学研究》 2002年05期 关键词: 收藏

  • 论梁启超“”美学思想的现代审美主义追求

    梁启超从不同侧面阐述了"趣味"的本质、特征以及在人生中的意义,认为"趣味"是文学艺术中所体现出的一种本质特征;梁启超立足于感性生活来理解"趣味",带有明显的经验痕迹,强调情感、环境对于"趣味"的重要性...

    《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》 2009年01期 关键词: "梁启超"," 趣味"," 审美主义" 收藏

  • 晚明小品:周作人和俞平伯的“低徊

    “晚明小品”问题是中国现代文学史上的重要事件之一,其影响不仅重大、深远,而且有超乎文学史之外的思想史意义。本文首先论述周作人对“晚明小品”的再发现及其对俞平伯的影响,历史地考察这一文学史事件的发生,并...

    《文学与文化》 2011年3期 关键词: "晚明小品","周作人","俞平伯","低徊趣味" 收藏

  • 汉代帝王与文人之形成

    在中国传统的君主专制政体之下,帝王不独掌控着政治、军事大权,而且对国家的精神文化,包括文学艺术具有巨大影响作用,用刘勰的话说就是所谓“风动于上,而波震于下”的现象。“文人”是中国古代知识阶层在一定历史...

    《文学与文化》 2011年2期 关键词: "汉代帝王","文人趣味","个人情趣合法化","时序" 收藏

  • 新课导入策略刍议

    《全日制义务教育历史课程标准》指出:"设计灵活多样的教学方式,激发学生学习历史的兴趣,转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究历史问题的空间……"教师如何依据课标实施教学才能达到《课程...

    《陕西教育(教学版)》 2011年09期 关键词: 收藏

  • 网球数据排名

    男子单打【时间、局数最长的一场比赛】2010年温网男单第一轮,美国选手伊斯内尔对阵法国选手马胡特,全部比赛从6月22日打到6月24日才结束。比赛用时11小时零5分钟,一共打了183局。由于天色渐暗,比...

    《网球》 2012年01期 关键词: 收藏

  • 论社会阶层与媒介的交互性构建

    文章探讨了社会阶层与媒介趣味之间的交互性构建关系。媒介趣味,是指以媒介为载体呈现出来的传播内容所蕴涵的具有集体性、普遍性或类型化的精神意趣。同一社会阶层由于在社会结构中位置的相似性,决定了其趣味的同质...

    《山东理工大学学报(社会科学版)》 2013年05期 关键词: "社会阶层"," 媒介趣味"," 区隔理论"," 文化流动性"," 同侪群体" 收藏

  • 浅议初中英语教学

    <p>笔者从更新教学观念、创建和谐师生关系;愉悦课堂氛围、发挥学生主体作用;灵活教学方法、提升英语教学质量;以及挖掘课外资源、实现课内外相结合等四个方面阐述初中英语趣味教学。<br/></p>

    《考试与评价》 2014年3期 关键词: "英语","趣味","观念" 收藏

  • 初中英语性教学的研究与实践

    <p>初中英语教学想要取得良好的教学效果,提高教学质量和课堂效率,不仅仅要老师“教”,更需要学生的“学”。那么怎样才能让学生“学”呢?答案很明显,提高初中英语课堂的趣味性是其中关键。<br/></p>

    《考试与评价》 2014年5期 关键词: "初中英语","趣味性教学","研究与实践" 收藏

  • 别是一般滋,在作业——语文作业的探究与实践

    语文是一个外延宽泛,内涵复杂的学科,和数理化比较起来,语文教育对一个人的影响要巨大的多,因为语文教育不只是建构一个知识体系,它同时具备了塑造人心灵,建立人格以及培养审美趣味的功能,并且语文伴随人的一生...

    《考试与评价》 2014年12期 关键词: "作业","趣味作业" 收藏

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