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陈植,林学家、造园学家。毕生致力于林业科学教育和林业、造园学遗产的研究。...1959—1961年兼任南京林业科学研究所研究员。1961—1987年任南京林学院（1985年改为南京林业大学）教授、林业遗产研究室主任。1989年9月20日逝 ...
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一、园本教研,让研究走向生动幼儿园教学研究的目的是什么?我们认为是改进实践,提升实践。这与正规的教育科研"发现和揭示某种教育规律"有些区别。教育科研更严谨、规范和思辨,让一线教师有些"畏惧";而"以园...
《学前课程研究》 2009年06期 关键词: 收藏
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