农科院校

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阐述了我国高等院校农科类专业教学中存在的主要问题 ,提出并探讨了兴趣教学、多媒体教学、实践性教学等相应的专业教学改革措施

《海南大学学报（自然科学版）》 2002年03期 关键词: "农科类专业"," 专业教学"," 改革措施" 收藏

复合型英语人才体现了经济社会发展对传统语言人才知识结构的新要求。农科英语复合型人才的培养是地方农业院校扬长避短、彰显特色的必需。地方农业院校培养农科英语复合型人才有其自身优势,也存在师资、教材、课程等...

《云南农业大学学报（社会科学版）》 2014年06期 关键词: "地方农业院校"," 农科英语"," 复合型人才" 收藏

摘 要： 植物生理学是农科各专业重要的专业基础课。 针对植物生理学课程特点， 利用目标导向教学模式，从教学前准备的调查和改革、 教学 过程中方法与手段改革、 目标导向教学模式的考核三方面进行教学改革，...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "植物生理学","教学改革","教学模式" 收藏

摘 要： 植物生理学是农科各专业重要的专业基础课。 针对植物生理学课程特点， 利用目标导向教学模式，从教学前准备的调查和改革、 教学 过程中方法与手段改革、 目标导向教学模式的考核三方面进行教学改革，...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "植物生理学","教学改革","教学模式" 收藏

文章对湖南农业大学2015—2018年国家自然科学基金项目申请和资助情况进行了统计,分析了当前存在的问题和不足,并针对问题提出了加大政策引导力度、争取各级各类项目支持、统筹优势特色领域发展、着力领军人...

《农业科技管理》 2020年03期 关键词: "湖南农业大学"," 国家自然科学基金"," 基础研究"," 管理工作" 收藏

学科建设是高等学校改革和发展的龙头,学科水平是衡量高校的办学水平和综合实力的重要标志。研究以湖南农业大学为例,尝试用系统思维模型——麦肯锡7S模型的视角,从共同理念、战略、结构、体制、风格、人员和技术...

《高等农业教育》 2020年01期 关键词: "地方农业高校"," 学科建设"," 7S系统思维模型" 收藏

"新农科"建设呼唤高等农林院校教育教学的改革创新。通过有效整合多方资源,构建跨专业跨学科甚至跨区域的实践育人模式,加强学校与各级政府部门、企事业单位、行业协会、高校联盟、产业联盟等的多元合作,开展互动...

《高等农业教育》 2020年01期 关键词: "“新农科”建设"," 高等农林院校"," 实践育人" 收藏