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阅读审美过程中的心理现象。“熟悉而又陌生”是美育心理中引起审美注意的一个重要因素。...正是这种探奇寻胜的兴趣，把刚调出来的表象按作品的指引塑造成新的形象，产生了新的情感体验，伴随着审美的愉悦，使得审美心理进程流畅进行，引起共鸣，直到陶情 ...
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