情趣教学

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陶行知先生曾提出"教学做合一"的主张。他说:"教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法。事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教,教与学都以做为中心。"他还提出,教学做是一件事,不是三件事,是一件事的三个方...

《师道》 2013年09期 关键词: 收藏

古诗词作为中国文化史上的绚烂瑰宝，以其丰盈感情、优美画面和深层内涵代表了一个时期的独特文化，对于整个中 国传统文化有着重要的作用，而今我国教育界已经将古诗词讲析作为重要的教学内容进行语文渗透。本文主要...

《文化产业》 2014年1期 关键词: "小学古诗词教学","审美情趣","具体方略" 收藏

古诗词作为中国文化史上的绚烂瑰宝，以其丰盈感情、优美画面和深层内涵代表了一个时期的独特文化，对于整个中 国传统文化有着重要的作用，而今我国教育界已经将古诗词讲析作为重要的教学内容进行语文渗透。本文主要...

《文化产业》 2014年11期 关键词: "小学古诗词教学","审美情趣","具体方略" 收藏

一、英语“情趣化”教学的内涵情趣包含性情、感情、兴趣、志趣等内容。儿童的情趣既有天性的童趣，又有后天习得的社会情感和各种学习兴趣及理想、志趣。我们所理解的情趣教育是指教师通过教学和爱心来培养和唤醒学生...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年3期 关键词: "英语","","情趣化" 收藏

在英语教学中培养学生情感态度的目标是培养积极情感，促进学生健全人格的发展。在英语教学实践中，教师应根据情感态度的内涵及其与英语教学的关系，充分考虑学生的个性特点和学生之间、师生之间情感因素，设计、制定...

《黑河教育》 2015年9期 关键词: "培养兴趣","微笑教育","暗示教育" 收藏

<p>本文从小学生的兴趣出发，探究了小学英语如何运用“情趣教学”，让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无裨益的。</p>

《大陆桥视野》 2015年8期 关键词: "小学英语情趣教学" 收藏

语言学习本身就是一件较为单调枯燥的事情，但是，只要是学生们感兴趣的东西，小学生就会有很强烈的求知欲，因此，在小学英语中充分地开展“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学活动中，始终处于兴奋、活跃的学习...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "教学" 收藏

《语文课程标准》指出，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务。同时强调应当注重熏陶感染、潜移默化，把这些内容贯穿于...

《课程教材教学研究（教育研究）》 2015年1期 关键词: "阅读教学","审美情趣" 收藏