声调教学
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声调教学要和韵母教学密切结合, 教学生认读每个韵母时都要练习带声调的诵读。首先应指导...声调的标法，不用讲述道理，只让学生记住：调号只标在a、o、e、i、u、u六个韵母上。一个音节如有两个以上的单韵母，就按照六个单韵母的次序，哪个在前边 ...

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把申克理论引进和声教学的创举──莱斯特《调性和声》评介
本文是作者的硕士学位论文（导师：郑英烈教授）的改写稿。原文分为７个部分。这里限于篇幅，对原文一些部分进行了浓缩，选出“前言”、“《调性和声》所涉及的申克分析原理及其运用”、“实例分析”与“结语”部分改...

《黄钟(武汉音乐学院学报)》 702年01期关键词: "调性和声"," 申克分析理论" 收藏