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台湾的崔文格博士对此模式作过深入研究,下面我们主要介绍他的理论。第一,“自我指导”...教师的角色由引导者到抉择提供者，再到资源提供者，而学生的角色则由被动学习者到机会的发展者、选择者，最终能够自立、自主、自动学习。表19-1自我引导学习 ...
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