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学习者为了达到某种学习目标,在实现一定学习任务的过程中,采用促进学习进程和提高...一些心理学家对学习策略做了分类,已确定的有识别策略,由分段、想像、网络结构、关键词分析组成的理解和保持策略,利用诸如把问题分解为子问题和运用背景线索技术的 ...
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