结构认知
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反映事物间稳定联系或关系的观念之内容和组织系统。皮亚杰和布鲁纳等人认为,人的认识活...也就使人得以有效地认识、理解和适应周围复杂多变的环境。索里认为，在学习中，一个新的观念，一点新的信息，或者一种新经验，不是被现有的认知结构所同化，就是 ...

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基本结构单位和基本结构顺序——汉英对比的认知研究
汉语基本结构单位的"字"具有较强的"基元性"(primativity),而英语基本结构单位的"词"的"基元性"相对而言比较弱。汉语的"基本结构顺序"具有较强的"时序性"(time-sequence),...

《华西语文学刊》 2012年02期关键词: "英汉对比"," 基本结构单位"," 基本结构顺序"," 基元性"," 时序性"," 要闻性"," 认知模式" 收藏
从认知心理看歧义结构的成因
认知心理是客观世界和语言结构的中介，是歧义结构形成的根本原因。认知心理通过概念结构、意象图式、社会定势等途径导致歧义结构的形成，并对歧义结构的实现、理解起着决定性作用。认知心理把理论的歧义结构实现为现...

《河北民族师范学院学报》 2015年1期关键词: "认知心理","歧义结构","概念结构","意象图式","社会定势" 收藏
刍议初中生数学认知结构
数学认知结构是数学教学的出发点与落脚点，是数学教学的核心，通过分析数学认识结构的特点，针对数学认知结构的自我重构性、结构可控性、局部活动性、强度不同性，教学中指导学生建构科学合理的数学认知结构，提高学...

《教育导刊（上半月）》 2015年6期关键词: "数学认知","自我重构性","结构可控性","局部活动性","强度不同性" 收藏