师范生培养
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师资的培养和提高是办好高等师范学校、提高教育质量的关键。1952年7月教育部在《关...为了“适应高师教育发展的需要，有计划地培养合乎规格的高等师范学校师资”，“加强培养提高助教工作和有目的、有计划地通过离职进修提高高等师范学校在职教师的 ...

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试论师范生教学评价能力实践培养途径的构建
<p>师范生教学评价能力是职业技能发展的支撑，也是有效增强自身教学效能感的保障。本文从实践培养的角度阐述了师范生教学评价能力的内涵及其重要性。<br/></p>

《高教学刊》 2015年21期关键词: "师范生","教学评价能力","实践培养途径" 收藏
教师教育改革中师范生教学技能的培养：内涵、问题与对策——以济宁学院为例
教师教育改革背景下教学技能培养的新内涵是指要加强实践教学，提升师范生实践素质。但高校师范生教学技能培养中仍存在着教学技能训练不够扎实、指导教师队伍实践素质缺乏、教学技能训练不够到位等问题。针对问题可以...

《济宁学院学报》 2015年2期关键词: "教师教育改革","教学技能","内涵","问题","对策" 收藏
微课在数学师范生教学能力培养中的应用
当前数学类师范生教学能力的培养存在着教学理念陈旧、教学实践不足、教学实践缺乏学科特征等问题,微课以其短小精悍、资源丰富、表现力强等特点有利于以上问题的解决,提出通过引入新的课堂教学模式、开展微课的设计...

《南阳师范学院学报》 2020年01期关键词: "微课"," 数学师范生"," 教学能力"," 混合式教学" 收藏