中青年教师
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1986年3月30日,中央职称改革工作领导小组同意国家教委《高等学校教师职务试行条例》...“高等学校在制定实行教师职务聘任制的具体实施办法时，应提出具体措施，保证中青年骨干教师能尽快脱颖而出，以有利于他们尽快成为新的学术带头人，充分发挥 ...

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高职院校青年教师工作中的角色冲突与调适策略
高职院校青年教师承担着教育者、研究者、企业实践参与者的多种角色。受各种角色性质不同、院校工作要求以及自身能力等因素的影响，青年教师在工作中存在着不同程度的角色冲突。高职院校需要通过给青年教师搭建成长平...

《宁波职业技术学院学报》 2013年3期关键词: "高职院校","青年教师","角色冲突" 收藏
研究性学习在医学院校青年教师培训中的应用
医学院校在青年教师培训中加入研究性学习，学员个体或分组根据爱好、需求以际所涉及的实际问题选择相应课题，充分发挥小组学员的主观能动性及综合能力，在研究中学习、总结、评价，从而探索出一条增强...

《科技创新导报》 2015年1期关键词: "研究性学习","青年教师培训","意义","评价" 收藏
联系实际的教学,唯物辩证的思想——中学思想品德和思想政治学科2016年度上海市中小学中青年教师教学评选总结
思想品德和思想政治学科2016年度上海市中小学中青年教师教学评选活动,有以下亮点:教学三维目标描述准确,关注学科核心能力培养,注重理论联系实际,引导唯物辩证的思想。同时也存在以下问题:知识逻辑关系的建...

《上海课程教学研究》 2017年04期关键词: "学科教师"," 教学评选"," 思想品德"," 思想政治" 收藏