小学音乐

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随着年龄的增长,小学生在进入高段以后,逐渐表现出不同的喜好与个性,他们有了自己的思想。个别学生更是天不怕地不怕,敢作敢为,不感兴趣的东西他会不屑一顾,甚至产生厌学情绪,极大影响了课堂上的教学效率,也因...

《中小学音乐教育》 2009年03期 关键词: 收藏

在音乐课堂教学中,教师通过观察学生可以了解学生的学习情况,发现学生的问题,以学改教,以学促教。对教师来说,要提高自己的教学水平,也要学会科学、全面地观察学生。本文结合实际实践研究和探索,就小学音乐课堂...

《中小学音乐教育》 2013年01期 关键词: "小学音乐"," 课堂教学"," 观察" 收藏

学科综合,展开想象。随着课堂教学的不断更新,为了更好地活跃教学气氛,我在小学美术教学中做了一些有益的尝试。音乐与美术的相融合,丰富了原来的美术课,活跃课堂气氛、愉悦身心、陶冶情趣、开发智力。如今提倡的...

《学生之友(小学版)(下)》 2013年10期 关键词: "音乐"," 美术课堂"," 学科整合" 收藏

达尔克罗兹认为:"即兴活动既是促使音乐思维发展的手段,也是验证音乐思维水平的手段之一。"即兴创作,关键在于即兴。在具体的即兴创作过程中,就要求学生要对同时出现的音乐问题加以权衡和处理;在具体的即兴创编...

《中小学音乐教育》 2014年12期 关键词: 收藏

<p>音乐对小学生的感官刺激相对于其他科目来讲更为全面，有利于促进学生心智发育和健康成长。如何在小学音乐教学中倾注情感元素，是值得广大小学音乐教学工作者探讨的一大问题。<br/></p>

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "小学音乐","情感","教学" 收藏

在小学音乐教学中，我们需要探讨课堂教学怎样围绕教学大纲与课程标准的要求，充分地激发小学生学习音乐的兴趣，让每个学生都能在欢快的氛围中学习音乐。因此，小学音乐教学中要营造童趣课堂，让学生感受到音乐的魅力...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "小学音乐","新课改","教学","课堂" 收藏

在《人民教育》书刊上有这样一段话：“随着科学技术的发展，信息化时代已闯进我们的学习和生活中来，多媒体走进课堂早已成为新时代发展现代化教学媒体，...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "教学" 收藏

自参加工作以来，我一直从事音乐教学，对学生的特点有所了解。他们的好奇心强，学习容易从兴趣出发。他们的注意力、记忆力、也都与兴趣紧密相连。因此，作为教师，就要充分利用每一节课，激发学生对音乐的兴趣，以促...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "音乐教学" 收藏

我国中小学音乐教育源于20世纪初的“学堂乐歌”，这种以唱歌为主要内容的音乐教学模式影响了我国近一个世纪。为了使教育能够更好地适应科技、经济、文化的高速发展，努力构建适应21世纪国际竞争和我国经济及社会...

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年5期 关键词: "中小学","音乐课" 收藏

民族音乐教育实施的效果和作用如何，影响因素很多，但关键的因素还是音乐教师自身的专业素质和工作水平。那么如何切实加强专业教师包括兼职教师的民族音乐素养，使他们热爱民乐、熟悉民乐，既有一定的民族音乐理论知...

《重庆与世界》 2015年6期 关键词: "提升","专业素养","思考" 收藏