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是美国心理学家R·W·泰勒提出的一种课程评估模式。泰勒在所著《课程与教学的基本原则》...在评论泰勒模式的同时，不少人进一步提出了所谓的启发式课程计划评估模式，强调通过课程计划参与者的共同讨论、相互启发来获得一致的见解和启迪。这种模式的倡 ...
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