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是使受教育者获得包括实质教育论主张的传授知识和形式教育论主张的培养能力二者辩证地统...这里的基本性是指教给学生的内容应当是一门学科的基本要素，如基本概念、基本知识结构与基本科学规律。基础性是强调教学内容应当是针对青少年的实际，即他们的基 ...
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