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指教师在课堂上展开教学活动的同时,不断排除干扰,以持久地维持良好的课堂教学情境...对于干扰课堂秩序的问题行为(包括外向性的攻击型问题行为,内向性的退缩型问题行为),教师应更多的从心理角度分析、处理。其主要做法:一是与学生交谈,帮助他找出 ...
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