学为主体

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以人为本是当前中学语文教育的基本思想，作为语文教师必须改变陈旧的教学理念，在语文课堂教学这个主阵地中应 正确处理“导”与“学”的关系，切实抓好学生主体地位的落实，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，...

《文化产业》 2014年10期 关键词: "主体","课堂教学","自主性","能动性","创造性" 收藏

根据十多年高中英语教学课堂实践，我深知学生不是被动接受教育的，他们具有主观能动性，应是教学的主体，回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。...

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "高中英语课堂教学","学生为主体" 收藏

目前，初中科学实验力求在实践教学过程中，以学生为主体，通过科学实验研究活动的实践开展，培养学生探究科学的热情，使其具备简单科学探究的基础能力，从而达到培养学生全面发展的目的。这对于初中科学实验课既是一...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "初中科学","实验教学","学生主体" 收藏

马克思早在一百年前就提出了“人始终是主体”的思想，可长期以来，相当多的教师却把学生当成灌输知识的“容器”和存放知识的“书橱”，甚至于思想品德教育也是如此，以至于思想品德教育成了教师苦口婆心的说教。笔者...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "学生","主体" 收藏

现在中职生物的学业成绩仍是分数评价为主，评价的综合性和准确性不够。都是老师为评价主体，老师考学生。本课 题尝试改为在教师指导下，由学生参与、试行以学生为主体的评价方法，使评价更多地指向学生的综合能力，...

《文化产业》 2015年8期 关键词: "多元化评价模式","学业成绩评价","学生为主体" 收藏

本研究通过文献资料法、问卷调查法,数理统计法对目前我国高校“90后”为主流的大学生体育锻炼强度、体育锻炼频度、体育锻炼持续时间、体育人口数、参加体育项目等体育行为现状进行调查和分析,来发现“90后”这...

《当代体育科技》 2015年12期 关键词: "高校","90后","大学生","体育行为" 收藏

生态课堂以其崭新的教育教学理念，高效率、高质量的课堂教学效果而倍受教师的青睐。本文中作者结合自身的教学实践，围绕如何构建小学数学生态课堂阐发了自己的认识和见解。...

《黑河教育》 2015年8期 关键词: "小学数学","生态课堂","内涵","构建策略" 收藏

<p>随着体育教学改革不断推进,革新教学思路,创新教学方式就成为体育教学改革的主要内容。</p>

《当代体育科技》 2015年16期 关键词: "主体核心","体育教学改革","学生自主","教学效用" 收藏

知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接受者，而是主动建构者，新课程标准也提倡自主、合作、探究的学习方式，而真正的合作学习和探究学习都是在自主学习基础上完成的，因此，倡导自主学习成为转变学生...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "载体","自主学习" 收藏

以全国18所高校的3108名大学生为研究对象,调查了其新媒体使用行为(依赖度),主流意识形态广义的认同度(知晓度、认同度和践行度),结果显示大学生新媒体使用依赖度的四个维度社交互动、信息获取、自我表达...

《新媒体与社会》 2020年01期 关键词: "新媒体"," 大学生"," 主流意识形态"," 价值认同"," 回归分析" 收藏