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是从学习的长期过程和全局出发,明确其指导思想和总的方针、目的、途径、策略。在人的一...途径是指学习的类型、形式和手段，它的目标、要求密切相关；步骤是指实现目标和要求的大致学习阶段；主要措施是实现目标、要求的保证，包括调动内部因素和争取外 ...
搜索到与“ 途径策略”相关的文献共 4条
<正>“生成的课堂”是素质教育背景下语文新课程标准的必然要求,也是广大语文教师响应新课程实施创新教学的基本能力。那么,怎样实现、践行“生成的课堂”呢?
《阅读与鉴赏(下旬)》 2007年05期 关键词: 收藏
<p>生物教学与综合实践活动的整合培养了学生的探究兴趣，提高了学生的参与热情，从而提高了学生的综合能力。同时学生在亲身体验中进行探究、交流、反思，发展了学生的创新精神和实践能力。<br/></p>
《考试与评价》 2014年8期 关键词: "初中生物","综合实践","途径","策略" 收藏
初中语文教学中加入活动课是初中语文学科的一次重大改革，也对语文教师的教学工作提出了挑战。而活动课的教学实施对学生的全面发展和整个学科的发展均具有重要的意义。本文笔者首先就活动课开展的理论依据进行分析，...
《考试与评价》 2014年6期 关键词: "初中语文","活动课","学生","策略" 收藏
对大学生进行安全意识和行为养成教育，提高他们的安全意识，提升他们的安全防范能力，不仅可以保障大学生人身和财产安全，而且对促进大学生身心健康，确保社会的和谐稳定具有重要的意义。...
《天津中德职业技术学院学报》 2015年1期 关键词: "安全行为","习惯养成","途径与策略" 收藏
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