听乐
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【出典】见“广乐”条。【释义】传说春秋时晋卿赵简子曾梦至帝所听钧天广乐。...[例句】①寂寂归来隐几，梦听帝乐冲融。（朱敦儒《木兰花慢》[折芙蓉弄水]837）这里活用典故，表明对仙界的向往之情。②梦断钧天宴，怪人间、曲听别调，局翻新面 ...

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从非音乐听觉到音乐听觉的发展
从非音乐听觉向音乐听觉的转化过程,对于研究和认识音乐教育活动的基本规律具有不可忽视的重要意义。音乐种系发生的社会遗传成果与生物遗传成果的结合,是完成儿童从非音乐听觉到音乐听觉的两大基本要素,缺一不可。...

《内蒙古艺术学院学报》 2008年02期关键词: "音乐教育活动"," 非音乐听觉"," 音乐听觉"," 美学" 收藏
中班音乐活动：好听的厨房乐
在打击乐课题实施过程中，班级区域活动m现了一个自制打击乐器的环节——孩子们发现“娃娃家”里用来“炒菜”“做饼”的厨房用具，会发出各种好听的敲击声，于是白发将厨具作为新型打击乐器展开了不同层次的探索。一...

《教育导刊（下半月）》 2015年10期关键词: "厨房乐" 收藏
基于视听双通道的音乐情绪加工机制及情绪类型和音乐经验的影响
为探讨视听双通道下的音乐情绪加工机制及音乐情绪类型和音乐训练背景的影响,本研究采用表达开心和悲伤的音乐表演视频为材料,比较音乐组和非音乐组被试在单听觉、单视觉和视听三种通道下的情绪评定速度、正确率和强...

《心理科学》 2020年01期关键词: "音乐情绪"," 视听双通道"," 情绪类型"," 音乐经验"," 整合优势" 收藏