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    阅读期待

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    这是阅读过程中制约发生和效果的重要概念。接受理论中一条重要原则是 “视野融合”(Hor...又不致于隔雾看花，朦胧难辨，反复阅读仍不得其解，最终丧失阅读的耐心，导致期待感的失落。少儿读者的阅读期待内容一般具有形式化和模式化的特征，比如对纯 ...

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