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    心灵建设

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    又称实质训练。18、19世纪在欧洲出现的一种教育学说。...它以近代联想主义心理学为基础，认为教育在于提示适当的观念来建设心灵，建设心灵的原料是各种观念。提示外界事物、产生观念的课程和教材具有首要的地位。课程、教材的价值在于它的具体内容及 ...

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