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搜索到与“ 电路课程”相关的文献共 6条
数字化课程不仅可弥补传统课堂讲授带来的不足，而且有利于激发学牛学习兴趣，发挥其自主学习效能。以《电路分析与测试》课程为例，围绕ARCS模型四要素，根据课程建设日标和指导思想，对高职数字化课程内容构建和...
《宁波职业技术学院学报》 2012年3期 关键词: "自主学习","高职","数字化课程" 收藏
<p>文章运用案例教学法，对高职电子技术课程中的功率放大电路内容进行了分析和讲解。</p>
《天津中德职业技术学院学报》 2015年3期 关键词: "高职","电子技术课程","功放电路","案例教学" 收藏
本文在教学实践的基础上，针对数字逻辑电路实验课程验证性实验多、综合性实验少，实验资源分配的固化，考核形式单一等现状，提出从实验课程结构安排、实验资源的重新分配、丰富考核方式三方面对数字逻辑电路实验课程...
《河北民族师范学院学报》 2015年2期 关键词: "数字逻辑电路实验","教学现状","教学改革" 收藏
摘 要： “数字电路” 是电气类专业的一门重要专业基础课程， 也是电子类专业课程学习的基石。 为提高数字电路实践教学质量， 分析了传统实践 教学存在的问题， 并进行了改革。采用了开放式实践教学方法， ...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "开放式实践教学","数字电路","教学改革" 收藏
低频电子线路课程是电类专业一门主要技术基础课程，一直以来被学生广泛反应学习困难，如何提高该课程的教学质量长期以来都备受关注。本文从准确整体定位和实证具体细节的角度探讨了提高低频电子线路课程教学质量的方...
《高教学刊》 2015年21期 关键词: "低频电子线路","整体定位","实证细节" 收藏
本文根据邢台职业技术学院电气自动化专业的实际情况，讨论了专业基础课《电力基础》课程改革的过程，从符合学生能力、满足专业课程学习需要出发，的确《电力基础》课程的学习目标，选择学习内容，改革考核方式。...
《邢台职业技术学院学报》 2015年2期 关键词: "专业基础课","课程改革" 收藏
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