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教育督导评价过程中对评价者和评价对象所进行的心理调节与监控。消除教育督导评价人员...在评价反馈时可能产生敏感心理、文饰心理、评价“评价”心理。这些心理现象不消除，在督导评价时，评价人员很难准确收集信息，进行情感交流，易于使督导评价走过场 ...
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