韩国语教学

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韩国平安北道宣川人,1954年生。1987年韩国国立首坞尔(Seoul)大学中文系毕业,1990年延世...主要论著有:中国语听力理解(共著,韩国教育部国定教科书,大韩教科书株式会社1995)/中国语作文(共著,韩国教育部国定教科书,大韩 ...

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  • 高 校 中 培 养 技 能 的 重 要 性 探 究

    摘 要: 随着中韩经济和文化交流的日益频繁, 韩国语成为高校一门专业语言类学科兴起和发展, 越来越多的人学习韩国语。 语言的学习 , 听、 说、 读、 写 是基本的技能, 任何语言的学习都是以这四项基...

    《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "高校","韩国语","教学","技能" 收藏

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  • 针对中生的词组

    抽象词组(Collocation)相比惯用词组易于理解,但抽象词组一般由习惯性搭配的词语构成,因此习得方面具有一定难度。本论文是以韩国传统民俗、节日、土俗有关的抽象词组为研究对象,讨论了其词组的教育方...

    《韩国语教学与研究》 2017年02期 关键词: "词组"," 词组教育"," 抽象"," 文化" 收藏

  • 借用文文本的育研究

    韩国语教育中,低年级教学很少使用文学类文本,其中不乏文学类文本包含文化内容广、习得难度大等原因。但恰恰是文学类文本所蕴含的文化信息让我们更应给予关注和重视。语言习得,不仅仅是对语言表层意义的习得,更应...

    《韩国语教学与研究》 2017年02期 关键词: "文学类文本"," 韩国语教育"," 语音"," 词汇" 收藏

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