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由斯塔弗尔比姆(Stufflebeam)提出的。他认为在教育活动中,评价不能局限于确定目标是否...其目的是要测量、解释和判断一个方案的成就，获得有关成效的反馈信息。CIPP模式的特点是评价者和方案无直接的关系，只是为决策者提供和描述信息 ...
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