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1950年的《小学体育课程标准 (草案)》具有大纲性质,其中包括“体育教学的目标”、“...基本运动的各项教材，都是最简单、实用的动作，教学应注重正确姿势和基本活动能力的培养，促进身体的全面发展，使儿童体验到参加体育活动的乐趣，为以后学习 ...
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