独语

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一个教师，从书本，从生活，学来了不少教书育人的知识，走进课堂，有活化来的，有硬搬来的，活化来的常表现为独特，硬搬来的常有“转手”的嫌疑。转手，一是快速，二是省劲。毋庸讳言，教师里也有这种类型的“搬运工...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "转手","初中语文" 收藏

语文学科有其特殊性,它更加强调个体对于知识的感悟而非理解。而感悟恰恰是孤独的,是旁人所无可替代的,是以在语文课堂上更需要强调自学的重要性,每一个自学者都是在踽踽独行。然而自学同教师的指导又并非完全对立...

《语文教学之友》 2015年08期 关键词: 收藏

<p>本文从克拉申二语习得理论模式出发，重点探讨了克拉申二语习得理论对独立学院英语教学的启示。<br/></p>

《新课程评论》 2015年9期 关键词: "克拉申","二语习得理论","独立学院","英语教学" 收藏

小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格，这就是小学语文创新教育的主要内容。本文探讨了在小学语文教学中如何培养学生...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "小学语文","个性","创新思维","培养" 收藏

概述国内外微课的相关研究。分析独立学院大学英语教学现状。阐述微课在独立学院大学英语教学中的重要性。从课前微课材料选择、微课视频制作、课堂教学和课后巩固等四个环节,重点阐述微课在独立学院大学英语教学中的...

《英语教师》 2017年21期 关键词: "微课"," 大学英语"," 教学模式"," 独立学院" 收藏

目的:通过比较孤独症儿童、发育迟缓儿童和语言障碍儿童早期语言表达水平的异同,探讨神经发育障碍儿童早期语言发展的普遍规律与特殊表征。方法:采用《汉语沟通发展量表(词汇和句子)》对比学龄前孤独症儿童、发育...

《中国临床心理学杂志》 2020年03期 关键词: "孤独症"," 发育迟缓"," 语言障碍"," 语言表达"," 《汉语沟通发展量表(词汇和句子)》" 收藏