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1950—1982年的历次小学音乐教学大纲中,对音乐教学方法的提示变化不大,现以教育部1...视唱、听音教学要注意艺术性，要适合学生接受能力，并依据由易到难的原则，逐步扩大教学内容范围”，“读谱知识与视唱、听音教学要注意与唱歌、欣赏、器乐 ...
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