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两岁以前的儿童还没有对语音的意识,往往不能辨别自己和别人发音上的错误。对别人正确或...幼儿对语音的意识发展起来以后，就能够自觉地对语音进行分析，把语音作为意识的对象。这对幼儿今后学习汉语拼音（需要分音、拼音、标明声调）和在识字教学中读准 ...
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