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一种语言教学理论和教学方法。由前南斯拉夫语言学家彼得·古贝里纳(PeterGuberina)1954...强调训练听障儿童及成人的听觉技巧，发展良好的口语沟通能力，进而能融合于社会。这个方法既用于听觉障碍者也用于听力正常者。被采用的5个领 ...
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