研究型课程

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选定了论文的方向和题材范围,仅仅是完成了选题任务的一半。选题完成的标志是通过了开题...因此研究型课程不应停留在研究的初步阶段,而应尽可能地深入下去。微软课程设计跨年级的课程计划正是为了将一个研究专题一年一年地探索下去、深入下去。研究不仅 ...

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    《科技经济导刊》 2015年21期 关键词: "项目管理","协作学习","教学设计" 收藏

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