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目的:通过比较孤独症儿童、发育迟缓儿童和语言障碍儿童早期语言表达水平的异同,探讨神经发育障碍儿童早期语言发展的普遍规律与特殊表征。方法:采用《汉语沟通发展量表(词汇和句子)》对比学龄前孤独症儿童、发育...
《中国临床心理学杂志》 2020年03期 关键词: "孤独症"," 发育迟缓"," 语言障碍"," 语言表达"," 《汉语沟通发展量表(词汇和句子)》" 收藏
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