美国中小学
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这是美国《国防教育法》所确定的一项重要改革。1959年,美国教育科学院在伍兹霍尔召开了......编写，脱离了中小学教学实践经验。大多数教师仍沿用原来的教材与教法。这次改革的经验和教训，对美国教育和别国教育都具有深刻的影响。

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美国中小学生创造力评价探析
美国于20世纪50年代开始对创造力进行研究,其中对中小学生创造力的评价是该研究领域的重点。创造力的内涵包括产生观点、考查观点、探索观点和自我理解与控制。创造力评价的研究集中在信息类型、评价方法和工具编...

《外国教育研究》 2008年10期关键词: "美国"," 中小学生"," 创造力评价" 收藏
美国、日本中小学新教师录用制度特征的比较及启示
美国和日本的教育管理体制和教师供求关系存在很大的差别,但两国的教师录用却有很多相似之处。两国在教师录用的标准、决策主体、程序、试用期制度、激励措施等方面均有完善的制度性规定,但也存在一些不足。这对建立...

《外国中小学教育》 2010年03期关键词: "美国"," 日本"," 中小学教师录用制度" 收藏
美国中小学辅导教师制度
<p>美国中小学辅导教师制度</p>

《保定学院学报》 2015年6期关键词: "美国中小学辅导教师制度" 收藏