礼仪教学

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高职礼仪课程是实践性和应用性很强的学科，要坚持以能力训练为主线，实现知识、理论与实践一体化。通过讲解式、示范式、讲练式、模拟式、案例式、讨论式、情境式、项日式、综合式等教学范式，让学牛掌握基本礼仪规范...

《宁波职业技术学院学报》 2012年1期 关键词: "高职礼仪课程","课堂教学范式","理论与实践一体化" 收藏

改革传统的课堂教学方式，是高职人文教育的重要课题。以整体视野、全面观念与系统思维，凸显课堂教学的创新性、科学性，构建自主学习的教学模式，打造牛动的社交礼仪课堂，调动高职学牛的学习兴趣和主观能动性，运用...

《宁波职业技术学院学报》 2014年3期 关键词: "高职教学","社交礼仪","自主学习","牛动课堂" 收藏

<p>高校是培养社会需要的高素质人才的摇篮,其主要通过课程教学的形式向学生传输知识信息;礼仪是大学生道德修养的外在表现,也是大学生综合素质的重要体现。</p>

《当代体育科技》 2015年12期 关键词: "礼仪","教育","网球教学","校园文化" 收藏

我国向来拥有“礼仪之邦”的美誉，但是，当前一部分的大学生礼仪却存在比较严重的示范现象。大学生礼仪教育课程仍然存在不少问题，归纳起来，主要有两个方面：第一，学生不喜欢礼仪课程；第二，礼仪课程缺乏文化内涵...

《文学教育（上）》 2015年11期 关键词: "传统文化","大学生","礼仪课程创新启示" 收藏

商务礼仪课程是高校培养学生个人职业修养、提升学生道德素质的重要课程，学习商务礼仪对学生的影响非常大。商务礼仪课程实践性比较强，如果只注意增强学生的理论能力，根本无法让学生理解什么是正确的商务礼仪，因此...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "任务驱动法","商务礼仪","双语教学","应用" 收藏

礼仪教育是素质教育的基础，也是高职院校学生素质教育的重要一环，是高职院校学生将来更好地服务社会的基础。本文重点讨论运用各种实效的教学方式让礼仪教育更好落地。...

《公关世界》 2015年5期 关键词: "高职","礼仪","教学" 收藏

在经济全球化的现代社会中,国际间的商务往来日益频繁,从事商务活动的工作人员和未来走向职场的商科大学生不仅要具有专业知识和技能,还必须具备良好的商务礼仪素养。因此,高校商学院在人才培养的过程中要重视大学...

《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 2016年06期 关键词: "商科大学生"," 商务礼仪"," 素养教育" 收藏