历史探究

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新课标要求学生具有积极主动的学习态度和独立探究、获取知识的能力,养成团结协作的合作精神和积极向上的精神风貌。高中历史新课程也重于改变过去注重知识传授的倾向,强调要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学...

《中学历史教学研究》 2008年Z1期 关键词: 收藏

改革和完善党的执政方式是我国政治体制改革的重要任务之一，坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。通过对中国共产党南局部执政到全国范围执政这一历程中关于执政方式问题的探索，我们...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期 关键词: "中国共产党","执政方式","历史演变","探究" 收藏

高中历史新课程非常强调历史学习的探究性,新课程实施几年以来,大多教师在课堂教学环节非常注重培养学生学习历史的探究性,但在课后作业的布置方面存在一些问题,如何在课后作业这一环节提高高中历史学习的探究性,...

《中学历史教学研究》 2012年01期 关键词: "高中历史学习"," 课后作业"," 探究性"," 实践活动" 收藏

历史开放探究题是高考试卷中一道“亮丽的风景”，它和传统试题不同，具有三个主要特点：一是试题设问的开放性。题目给出多个观点，考生可以结合自己平时对历史知识的了解和理解，从多角度选择自己的见解。二是考查学...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "历史开放","探究题" 收藏

当今时代既是一个知识经济时代，同时也是一个充满创造力的时代。创新不仅关乎个人的成长和发展，也深刻影响着国家民族的命运前途。如果我们忽视创新，不善于求变，社会发展就会停滞不前；反之，我们就能获得源源不断...

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "创新","教育","初中历史" 收藏

<p>一、创设开放的学习环境<br/>开放的学习环境是指能调动学生的各种感官，使其愉快地进行思考的环境。在这种环境中，学生的思维会大胆而自由，会不断探求未知世界，进而形成创新意识。<br/></p>

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年1期 关键词: "开放性","环境","初中历史" 收藏

<p>在初中的历史教学中，课堂教学是学生获取历史知识的核心部分，所以提高课堂教学效率是提高教学质量的关键所在，如何提高课堂教学的实效，让历史课堂焕发生命与活力呢？<br/></p>

《课程教材教学研究（教育研究）》 2015年1期 关键词: "初中历史","高效课堂","教学" 收藏

<p>教师在进行高中历史教学时，必须认识到历史感培养的重要性，采取措施培养学生的历史感，有效提高学生学习历史的能力。</p><p><br/></p>

《黑河教育》 2015年8期 关键词: "历史","教学","历史感","培养探究" 收藏

历史，是一个名族无法磨灭的过去，只有学好历史，才能更好地展望未来。但是在当前的初中历史教学中，我们发现学生面对枯燥的历史知识，学习效率低下，对历史的认同感相对较低，针对这一现象，本文探究了如何在初中历...

《考试与评价》 2015年9期 关键词: "初中历史","高效记忆法" 收藏

<p>小议初中历史探究性学习</p>

《文化产业》 2015年2期 关键词: "小议初中历史探究性学习" 收藏