发现学习
更新时间:-- | 阅读量: 6

学生依靠自己的力量去独立思考,以获取知识经验、解决问题的学习方式之一。与接受学习相...就发现学习而言，既有动物的低级的发现，也有科学家的高级的发现，而学生的发现学习与这二者皆有不同。在学校教学情境中，更多的是有指导的发现学习而不是类似于 ...

搜索到与“ 发现学习”相关的文献共 4条

“发现学习”理论在政治课教学中的运用
布鲁纳的"发现学习"理论的精髓在于:激发智慧潜力、激发学习的内部动机、掌握探索的方法与有助于记忆的保持。在"发现学习"理念下使政治课教学从"告诉"走向"探究"的五大策略为:问题教学策略、情境教学策略、...

《现代基础教育研究》 2007年04期关键词: "“发现学习”理论"," 政治课教学"," 策略" 收藏
课外实验中提升学生的发现学习能力
课外实验对于激发学牛学习兴趣、促进学牛学业发展以及提高学牛探究能力等具有非常好的教学作用，学牛作为主体，在实验中有明确的学习日标，并主动规划和安排白己的实验。能进行独创性的学习，对所学习的内容能展开思...

《宁波职业技术学院学报》 2014年2期关键词: "学牛","课外实验","主体性","多样性" 收藏
智慧学习环境的现状与发展研究
智慧学习环境是教育技术学领域的热点研究主题之一。智慧学习环境相关研究的目的是构建出完善的智慧学习环境，从而更好地支持和促进学习者的学习和发展。...

《数学教育学报》 2015年4期关键词: "智慧学习环境","内容分析法","研究现状","发展趋势" 收藏
研究人员发现神经调节素U在学习负面经验的作用
基于不愉快或消极记忆的学习过程非常重要,例如过去有某种食物或饮料曾使患者生病,患者在恢复后会避免再次食用或饮用这些食物与饮料;同样,人还会避免使自己处于经受过的焦虑环境中。学习和记忆是由神经调节途径调...

《广东药科大学学报》 2020年03期关键词: "" 收藏