合唱

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一支优秀的、训练有素的合唱队,必定会有一位优秀的、经验丰富的指挥。优秀的指挥不仅具备良好的识谱能力、范唱能力、听辨能力、感悟能力,在训练的过程、训练的方法以及指挥的手势等方面也会有一套行之有效的经验。...

《中国音乐教育》 2008年11期 关键词: 收藏

柯达伊教学法以其深刻的哲学思想、高标准的艺术、审美要求,成为当代最具影响的音乐教学体系之一。其探讨了一系列音乐教育观念和实践中的根本问题,是一个以歌唱为基础的音乐教育体系。将柯达伊手势教学法融入无伴奏...

《绍兴文理学院学报(教育版)》 2014年01期 关键词: "柯达伊手势教学法"," 无伴奏合唱" 收藏

合唱是一门群众性的表演，在合唱表演中，合唱指挥是非常重要的角色，因此合唱表演是否成功主要是取决于合唱指 挥的肢体语言。合唱指挥准确的肢体语言不仅可以让歌唱者准确地歌唱，还能让指挥者的指挥更加地准确，因...

《文化产业》 2015年8期 关键词: "合唱指挥","肢体语言","艺术之美" 收藏

《音乐课程标准》指出：要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐丰富的表现力，尽早建立与他人合作演出的经验，培养群体意识及协调、合作能力，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。合唱能力是唱好...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年7期 关键词: "低年级合唱","策略" 收藏

近年来由于素质教育的加强， 音乐教育越来越受到重视。 合唱艺术是初中阶段普遍开展的艺术活动之一， 作为一种有效地艺术训练手 段， 其一直成为丰富校园艺术文化和培养学校声乐专长学生的有效媒介。初中阶段的...

《科技创新导报》 2015年3期 关键词: "变声期","合唱教学","研究策略","健康快乐" 收藏

作为深受我国民众喜爱的集体表演项目，合唱拥有其它艺术类型所无法比拟的表现力与情感传递优势，这使其成为声乐艺术中不可或缺的艺术类型之一。如今 国内的合唱正处于蓬勃发展的繁荣时期，从中国最高奖项金钟奖和...

《文学教育（下）》 2015年11期 关键词: "合唱作品艺术魅力提升要素浅析" 收藏

<p>合唱在学校音乐教学中占有重要的地位。它能培养学生的团队精神，激发学生的学习兴趣；能培养学生对音乐的感受能力、表达能力、审美能力以及鉴赏能力，达到陶冶情操的目的。<br/></p>

《课程教材教学研究（教育研究）》 2015年3期 关键词: "中学生","合唱训练" 收藏

审美是一个主客体在不断接近的过程,在这一过程中,我们可以通过感官等功能将自身置于与审美对象“不断接近”的互动之中,从而达到物我合一、审美一体化的效果,这种效果所附带的是自我的裂变与构建。文章试图通过分...

《科技创业月刊》 2016年03期 关键词: "黄河大合唱"," 自我"," 裂变"," 构建"," 审美" 收藏