课程特征
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以教育道德为研究对象的一门科学,是应用伦理学的一个分支学科。它的使命,包括揭示教育道...美国教育伦理思想研究概况美国现代教育伦理思想研究，大致从本世纪20—30年代开始。当时，一些学者用实证的研究方法，概括了优良教师现有或应有的品质和行 ...

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基于新课程的初中数学课堂特征的案例研究
随着新课程改革的不断深入，初中数学课堂教学有了更丰富的内容，关于新课程初中数学课堂特征也一直研究热点，其课堂特征也成为检验数学课程改革效果的重要指标之一。基于此，文章从促进学生学习与发展的基础上，对当...

《新课程评论》 2015年10期关键词: "新课程","初中数学","课堂特征","案例" 收藏
音乐课程的“本质特征”应该是什么——读《实践性:音乐课程的本质特征》有感
笔者近日拜读了《中国音乐教育》2016年第10期(总第268期)刊登的冯巍巍撰写的文章《实践性:音乐课程的本质特征》(详见第40页至43页,以下简称"冯文")。总体上看,论文本身并不存在太大的问题,只...

《中国音乐教育》 2017年05期关键词: 收藏