大学英语听力

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大学英语听力教学是大学英语教学的重要组成部分。如何充分利用Moodle平台,针对不同听力水平的学习者的大学英语听力教学研究备受关注。对Moodle平台在大学英语听力教学中的角色定位及具体使用进行了一定...

《铜仁学院学报》 2011年03期 关键词: "大学英语听力教学"," Moodle平台"," 启示" 收藏

听力是大学英语学习中的基础应用技能之一，听力能力的提高与英语学习的各个环节都密切相关。教师必须不断的总 结经验，加强教学实践，从激发学生的兴趣入手，改进教学方法，帮助学生提高听力理解能力。本文就大学公...

《文化产业》 2014年11期 关键词: "大学公共英语","听力教学","策略" 收藏

英语分级教学已在我国高校推行多年，是大学英语教学的一个趋势，也是培养复合人才，深化大学英语改革的必然结果。传统的分级教学模式有其优越性也取得了一些成果，但实证表明其存在的弊端也是不容忽视的。如何优化该...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "高校英语","听力教学","分级教学" 收藏

许多大学生在英语听力教学中因为语言基础弱，受汉语影响使听力理解过程复杂化产生畏难情绪，而信息结构的语用功能有助于学生在听力中正确理解交际意图，从而提高英语听力教学的效果。...

《高教学刊》 2015年21期 关键词: "信息结构","听力教学","畏难情绪" 收藏

随着多媒体网络的飞速发展,信息技术等因素将不可避免地影响着学生的听说学习. 研究旨在探索网络环境下学生的听说学习培训对听说成绩的效果,并探索适合学生听说的有效教学策略方式. 通过问卷了解到大学生听说学...

《绍兴文理学院学报》 2015年9期 关键词: "多媒体","网络环境","大学英语听说","自主学习" 收藏

听力是大学英语学习中的一个重要环节，同时也是多数学生英语学习中的一个薄弱环节，加强英语听力学习，有助于提高学生综合语言运用能力。然而大学英语听力课时有限，其教学任务又非常艰巨，因此，在大学英语教学中注...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "影响因素","听力方法","自主学习","听力作为语言交流的方式","是大学英语学习中的重要部","分","培养听力自主学习的能力","首先要了解影响听力理解的因","素","才能有针对性的利用课余时间进行听力自主练习。" 收藏

在《大学英语教学指南》研制背景下,多元化教学和个性化学习是其中重要内容. 动态系统理论的特征引导研究从宏观的、复杂的、系统和动态的视角对听说课堂的各个层面进行分析和研究. 通过实证研究探讨学习者听力策...

《绍兴文理学院学报》 2015年9期 关键词: "动态系统理论","自主学习","听力策略","听力测试成绩" 收藏