听说课堂
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浅谈普通高中英语课堂听说输入有效性
<p>近年来有效教学越来越受到各方面关注，而高中英语课堂教学的有效性也是二期课改要求的重中之重。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期关键词: "普通高中","英语听说","有效教学" 收藏
基于翻转课堂的高职英语听说教学行动研究
针对高职英语听说教学现状,借助超星泛雅网络教学平台,结合实验研究、问卷调查、访谈等方式对高职英语听说教学进行行动研究。围绕混合教学模式、听说技能模式和一体化人才培养模式,就具体课堂教学案例展开分析。结...

《英语教师》 2017年08期关键词: "翻转课堂"," 高职英语"," 听说教学" 收藏
大学英语听说翻转课堂下教师角色定位与转换的策略研究
大学英语听说翻转课堂有两方面的特征,包括学生学习和听说课翻转特征。数字化时代,翻转课堂翻转了原先的课堂内外,教学顺序。教师角色也随之翻转。这警示我们在新形势下应该注意到大学英语教师的角色定位与实现上,...

《安徽科技学院学报》 2017年02期关键词: "翻转课堂"," 大学英语听说"," 教师角色定位"," 教师角色转换" 收藏