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圆:打开舞蹈艺术之门的钥匙 张晓梅

圆的图形,圆的物体,圆的理念,圆的感知,圆的哲学,圆的艺术。无论抽象还是写实,我们在古今中外、世间万物中都接触到、认识到、体会到圆的逻辑及其无穷变化的作用。在日常生活中,我们似乎处在很多很多圆的重叠之中。锅碗是圆的,桌椅是圆的,瓜果是圆的...

《北京舞蹈学院学报》 1999年第04期 收藏

377 118 2

试论民俗和民间舞蹈的关系 李北达

闲暇之余,与学友次仁杰布闲聊,谈侃中说起他们家乡的民间舞蹈——藏族舞蹈堆谐(踢踏)。据杰布介绍他们家乡民间的踢踏的跳法是:双腿微屈,成马步式大丁字步站好,脚下流利地快速打出丰富的节奏,而上身要保持平稳。在说到双退微屈上,我问:这是从哪论起...

《北京舞蹈学院学报》 1999年第04期 收藏

645 249 3

“小儿法”训练——东北秧歌的基本素质教学 关丽

一、“小法儿”在东北秧歌舞蹈动作中的位置与动律因素 “小法儿”是东北秧歌中一个动作与另一动作中间衔接的小动作,俗称“小法儿”。探究其形成的动律因素,要从东北秧歌的脚下开始,东北秧歌的脚下动作并不复杂,如踢步、顿步、错步、走场步等等步伐都基...

《北京舞蹈学院学报》 1999年第04期 收藏

322 114 2

舞蹈新世纪——浅谈21世纪舞蹈教育改革与建设构想 陈静芳

随着改革开放的逐步深入,整个国家的经济蓬勃发展,原有的舞蹈教育已经不适应时代的发展,突出的矛盾集中在观众素质较低,舞蹈市场不景气,以及新生力量素质不高。 改革思路,首先是改革单一的专业教育体制,大力发展普及教育。其二,改革教学内部环

《北京舞蹈学院学报》 1999年第04期 收藏

275 55 2

21世纪舞蹈教育的普及与发展 赵鹤

对于在学生中学习舞蹈是否感兴趣这一问题我整理了一些来自各地的调查材料。 广东省的一百所中小学及师范学校的专题调查显示:100%的调查对象需要专职的舞蹈教师,并且需要四能:能教、能演、能导、能研究。80%的学校希望能为他们推荐专业学校毕业具...

《北京舞蹈学院学报》 1999年第04期 收藏

441 84 2

师范舞蹈表演训练初探 杨旭东

我初步设想师范舞蹈表演训练应包含如下主要内容 一、舞蹈形体动律口决 长期的艺术实践和舞台表演实践,摸索归纳出一套创作角色形体动律的方法,暂定名“舞蹈形体动律口决”,觉得切实可行,得心应手,整理出来愿和同仁共议。舞蹈形体动律口决: 1.欲进...

《北京舞蹈学院学报》 1999年第04期 收藏

509 85 2

我院舞蹈图书资料出版成果展(一)

《北京舞蹈学院学报》 1998年第04期 收藏

399 31 1

知识舞蹈及其价值取向——知识经济带来舞蹈教育的思考 贾作光

知识舞蹈的概念 知识经济是人类社会继农业经济、工业经济、商品经济或市场经济之后的一种新型社会经济形态,知识经济是以知识的创新和生产为基础的经济。知识经济不只是一个名词和概念,它同时还标志一个时代和社会。当今世界的一些发达国家已经在很大程度...

《北京舞蹈学院学报》 1998年第03期 收藏

282 70 2

芭蕾高等教育中基本功训练的教学任务 孟广城

芭蕾舞的学习与外语学习的道理和程序是一样的,由浅入深,由表及里。外语学习是从一个一个字母开始,芭蕾舞的学习是从站直和一位脚一位手开始。进一步,外语要认单词,芭蕾舞要学单一动作。然后,外语要把单词和词组造句,芭蕾舞要把几个简单的动作组合训

《北京舞蹈学院学报》 1998年第03期 收藏

502 172 2

试论舞蹈教育的本体价值——兼谈舞蹈美育与素质教育 平心

一、舞蹈本体价值的起源 在世界四大文明古国(中国、印度、埃及、巴比伦)和古希腊,舞蹈在人们的社会生活、文化教育、宗教生活和医疗活动等许多方面都具有重要的地位和作用。但是,随着社会的发展、时代的变迁,舞蹈越来越技巧化和商业化了,甚至完全成了...

《北京舞蹈学院学报》 1998年第03期 收藏

955 531 4

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