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浅谈化学教学中学生创新的培养 李虎山, 许城玉

随着中国加入WTO脚步声的日益临近,中国在下个世纪对有"创新意识"的人才需求也日益迫切。今年六月江泽民同志在全国教育工作会议上强调指出: "面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力摆到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在...

《新时代的脚步声》 2003年第01期 收藏

768 131 2

浅谈美术教学中对学生创新的培养 丁金界

美术教学以学习艺术创造与实践为基本内容,对培养学生创新精神,创新能力有着独特的重要作用,应该通过精编内容、因材施教、科学评价等方法发挥这种作用,以便更好地培养学生的创新能力。

《陕西学前师范学院学报》 2007年第03期 收藏

469 11779 5

在初中数学教学中培养学生的方法浅谈 吕艳

借助数学教学可以发展、培养学生哪些能力,且如何在初中数学的教学实施过程中培养学生的能力是数学教师们一直思考的问题。现在就带着这些问题,笔者将结合自身的教学实际,在本文中分别从三个具体的方面进行方法探究。

《考试与评价》 2014年第6期 收藏

2907 108 2

提高梗丝加工线 王元俊宫晓丽

随着烟草精细化加工水平的不断提高,低成本、低消耗、高质量将成为将来卷烟发展的主题,厂长工作报告中指出“要着眼于进一步提升产品质量、缩短生产周期、降低消耗”。

《科技创新与应用》 2015年第33期 收藏

1290 11 1

BCC第二代气候预测模式系统对2015年一次寒潮的预报评估 陶潘虹1 张耀存1 孙凤华2

利用BCC第二代气候预测模式系统(BCC_CSM2)的回报试验结果,评估了BCC_CSM2对2015年1月27—31日一次强寒潮过程的次季节预报能力,结果表明:(1)此次寒潮过程主要由新地岛以西的短波槽不断东移发展而形成的,模式能够提前10...

《气象科学》 2020年第02期 收藏

1751 512 3

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